&nb����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������sp; 保集集团大力发����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������展领导力,大致可以分为三个主要的阶段,第1����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������个阶段是建立领导力素质模型,有了模����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������型,就有了选拔和培养领导人的标准,这是����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������领导力发展的起点,也是非常关键的一步。第2个阶段����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,是要建立测评与发展中心,这是将素质模型落地����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的非常重要的方式,真正实现基于模型����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的测评与发展。第3个阶段,是建立基于素质模型的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������完整的领导人才选、育、用、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������留的机制和流程,将领导力的发展流程同战略流����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������程、运营流程、文化塑造流程等实现无缝链接����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,一体化运行。
����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������� 一批批人����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������才在保集集团“五星”领导力素质模型的培养和发����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������展中,成为了公司的核心骨干,推动组织战����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������略的落地。
一、领导力第一项素质 先公后私
定义:围绕全局利益与局部个人利����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������益的权衡、公事与私事的取舍并对底线进����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������行控制与管理的领导力素质。
★精通级:大公无私
合伙思维,心中无我
以司为家,为家筑梦
鞠躬尽瘁,学习楷模
★指导����� �������Ƴ������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������级:公而忘私
主人意识,牺牲个人
同心同路,兢兢业业
底线提高,赶超自我
★拓展级:先公后私
全局为先,廉洁奉公
以公为先,认真负责
恪守底线,严以律己
★学习级:公多私少
全局为多,少有私利
以公为多,少有私事
底线徘徊,少有失守
★淘汰级:私在公先
个人导向,贪小便宜
假公济私,损人利己
自私自利,斤斤计较
二、领导力第二项素质 &n����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������bsp;战略思维
定义:围绕思考问题与行动的系统性、前瞻性和独特价����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������值体系(指目标、行动、计划、资源����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������整合和策略等)的领导力素质。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������
★精通级:能系统展现出前瞻性和����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������独特价值体系并堪为典范
系统展现较高深度的经营意识,系统思����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������考,前瞻性思维,推动创新变革
系统展现较有高度的对行业(专业)领域现状和发����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������展趋势的认知,成为行业(专业)领域专家
系统展现较高广度的独特价值����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������并堪为典范(指涉及范围较高广度的行为价值����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������取向)
★指导级:能独立展现出较有深度和价值的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������意识和行为
独立展现较有深度的经营意识,系统思考,前����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������瞻性思维
独立展现较有高度的对行业����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������(专业)领域现状和发展趋势的认知
独立展现较有广度的独特价����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������值(指涉及范围较有广度的行为价值取向����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������)
★拓展级:基本能自主展现出符合要求的意识和����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������行为
基本能自主展现出一定������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ���������� �������Ƴ�������的经营意����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������识,系统思考,前瞻性思维
基本能自主展现出对行业(专业)领域现状����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������和发展趋势的认知
基本能自主展现出一定的独特价值
★学习级:经一定辅导后能表现出符����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������合要求的意识和行为
经一定辅导,能表现出一些经营意����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������识,系统思考和前瞻性思维
经一定辅导,能表现出一些对行业(专业����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������)领域现状和发展趋势的认知
经一定辅导,工作中展现出一些独特价值
★淘汰级:经反复辅导仍较����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������难改进或提升符合要求的意识和行为
经反复辅导,缺乏经营意识,系统思考薄����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������弱,前瞻性思维欠缺
经反复辅导,缺乏对行业(专业)领域现状和����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������发展趋势的认知
经反复辅导,工作中几乎没有展现独特价����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������值
三、领导力第三项素质  ����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������;自我驱动
定义:围绕自我管理、设定目标、整合资����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������源、想方设法解决问题、推动工作����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������成果的领导力素质。
★精通级:能系统展现出较强的意识和行为并视为楷����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������模
围绕工作设定目标和计划,整合资源并达到整����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������体效能最大化
较强自我管理,点燃他人,废����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������寝忘食,视为楷模
形成卓越执行力和创新思维,展现较高的工����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������作成果,全面提升组织绩效
★指导级:能独立展现出较好的意识和行����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������为
围绕工作设定目标和计划,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������高效行动,以终为始并表现出����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������顽强的沟通协调能力和计划推进能力
独立展现较����� �������Ƴ������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������好自我管理,帮助����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������他人管理,表现出坚定的勇气和意志
形成较好的执行力和创新思维,挑����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������战困难,展现较好的工作成果
★拓展级:基本能自主展现出符合要求的意识和����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������行为
围绕工作主动设定目标和计划,采取行动,勇于担当并����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������想办法统筹资源,协调推进
基本能自主表现出稳定的自我管理,争分夺秒,只����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������争朝夕
基本能直面并解决困难,自主展现出����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������稳定的工作成果
★学习级:经一定辅导后能表现出符合要求的意����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������识和行为
经一定辅导,设定一些目标,表����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������现出一些主动担当
经一定辅导,表现出一些自我管理,采取行动
经一定辅导,展现出一些工作成果,想办法解����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������决困难
★淘汰级:经反复辅导仍较难改进或提升符����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������合要求的意识和行为
经反复辅导,几乎很少设定目����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������标,推卸责任
经反复辅导,几乎很少自我管理,找理����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������由,找借口
经反复辅导,几乎很少有工作成����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������果,面对困难,退缩不前
四、领导力第四项素质 感召团队
定义:围绕团队气氛、团队挑战性目����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������标和团队战斗力的领导力素质。
★精通级:高效团队超越挑战性目标展现����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������超强战斗力并堪为典范
团队领袖,无时无刻激发团队强大凝聚����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������力,堪为典范
团队目标具有较强挑战性,激发所有成员����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������潜力和斗志
凝心聚力,攻坚克难,展现超强战斗�������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ��������� �������Ƴ������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������力,超越目标
★指导级:提升团队倡导内����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������部良性竞争并展现较强的战斗力
激励团队,你追我赶,强化内部良性竞争,活力四射����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������
团队目标具有较高挑战性,合理化解,迎难而上
沟通高效,快速运转,展现较强的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������战斗力
★拓展级:稳固团队实现目标明����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������确并维持基本稳定的战斗力
稳固团队,有效识别下属优劣势,有一定预见能力
团队目标具有一定挑战性,积极倡导����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������,共同行动和推进
沟通顺畅,良性协作,维持基本稳定的战斗力
★学习级:经一定辅导后能表现����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������出符合要求的意识和行为
经一定辅导,能表现出一些团队合作文化,互相协����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������助和支持
经一定辅导,形成一些团队目标,努����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������力践行和推进
经一定辅导,能表现出一些沟通和配合,意识到����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������荣誉感
★淘汰级:经反复辅导仍较难改进或����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������提升符合要求的意识和行为
经反复辅导,团队合作文化淡薄,互相����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������不懂得欣赏和信任
经反复辅导,自我组织意识薄弱,缺乏大局观和全局����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������观
经反复辅导,团队沟通不顺畅����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,配合不够默契,缺乏荣誉感
五、领导力第五项素质 &nb����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������sp;挑战现状
定义:围绕进步、突破和卓越的领导力素质。
★精通级:全面表现进步、突破����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������和卓越的意识和行为并堪为典范
有较强烈进取心,勇于接受挑战,影响他人,追求����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������完����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ��������美
主动设定难度较高的挑战性����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������目标,制订具体可操作行动方案并监督实施
敢为人先,开拓创新,成果落地����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,堪为典范
★指导级:持续表现出进步、突破和卓越的意识和行����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������为
有强烈进取心,对事业有强烈追求,持续提����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������升,突破显著
主动设定难度较大的挑战性目标,制订具体可操作行����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������动方案
整合资源,解决困难,成果较为明显
★拓展级:稳定表现出进步、突破和����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������卓越的意识和行为
有稳定进取心,对事业有稳定追求,敢于向行业(����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������专业)领域挑战
主动设定挑战性目标,分解计划并采取行动,逐步推����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������进
直面问题,思考问题,克服解决,成果稍有起色����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������
★学习级:经一定辅导后能表现出符����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������合要求的意识和行为
经一定辅导,表现出一些进取心,能表现出一些����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������向行业(专业)领域挑战的意识和行为
经一定辅导,设定出一些目标,分解计划并采取行����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������动
经一定辅导,提出问题,解决一些困难,成果暂����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������时尚不明显
★淘汰级:经反复辅导仍较难改进或提升符合����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������要求的意识和行为
经反复辅导,几乎很少有进取心,对事业没有追求����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������和规划
经反复辅导,几乎很少设定目标,安于现状,不思进����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������取
经反复辅导,几乎很少体现成果����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������,固步自封